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中英合作高教自考物流管理专业中国物流职业经理资格证书考生问答


发布时间:2014/11/18     发布地区:达德教育     信息来源:www.smbcm.tw    

1、这个专业和其它自考专业或行业委托开考的专业有何不同?

    开考方式不同:该项目是中国交通运输协会与全国高等教育自学考试指导委员会合作推出的物流人才培养新模式(学历证书+中、外职业资格证书),满足行业对人才培养的多方面的需求。教育部考试中心负责人指出:要把这个项目作为自考的一项重大改革来抓,而不仅仅是开了一个新专业。自考向职业化和非学历教育方向发展是近?#25913;?#25913;革的重大举措,已初见成效,要按全新的模式去运作,共同打造一个精品专业。

    培养目标不同:由于物流涉及的行业多、?#26041;?#22810;、岗位多,所以物流人才的需求是多层次的、多样的。因此,普通高校以培养本科以上理论技术型人才为主;高职学院以培养管理技术应用型人才为主;职高、技校以培养技术工人为主。而我们的定位是:培养既有大专或本科的理论水平,又有物流专业管理能力的物流企业基层管理人员和中级职业经理,达到理论知识够用、职业技能实用、证书就业管用、并能与国?#24335;?#36712;的复合型的物流人才。

    培训方法不同:过去自考其他专业以考试为主,而该合作项目强调注重培训过程,由行业协会负责助学工作,突出案例教学,强化?#23548;方冢?#22521;养操作能力。为达到这一要求,协会提出实行助学注册登记制,即选择并指定一批符合条件的优秀助学单位负责考生培训,以?#32321;?#22521;养出真正合格的物流人才。

2、为什?#27492;?#35813;专业是自考的一?#20013;?#27169;式?

力求创新,突破框框,其特征是:

    “一个精品”——要探索一条高等教育自学考试向职业化方向发展的道路,创建和打造一个自考学历教育与中、外职业资格证书培训相结合的精品专业,培养物流复合型实用人才。
    “三证衔接”——专业学历证书十中国物流职业经理资格证书十英国?#22987;?#29289;流与运输职业经理资格证书。
    “五体一链”——要形成教育主管部门、中外行业协会、主考院校、助学单位和企业组成的物流教育“供应链”、“教育链”。
    “七个结合”——中国学历教育与中、外职业经理资格证书培训相结合;学历教学内容与中外职业资格标准相结合;课堂教学与到企业实习相结合;案例教学与模拟训练相结合;产、学、研相结合;业余学习与脱产学习相结合;企业需求、学校培养、协会推荐相结合的灵活多样的育人、用人新模式。

3、该专业在课程设置上有何改革?

    该专业在课程设?#20040;?#34892;业需求出发,力求做到适用、实用。在专科课程设置上有较大突破,如:将英语(一)改为物流英语;将高数(一)改为物流数学;将基础会计学改为物流企业会计。另一突破是该专业的专业课程配合了职业资格证书课程,而且专科和独立本科的五门证书课程是一套教?#27169;?#20445;证了该专业知识上的连贯性。在教材的编写上,结合中国国情,将英国?#22987;?#29289;流与运输学会培训教材有机的融合在一起,把案例教学融会在证书课程的始终,在独立本科?#20301;?#35774;置了《物流管理软件》课程,以提高考生的?#23548;?#25805;作能力。

4、英国?#22987;?#29289;流与运输学会(ILT)物流职业资格证书是怎么回事?

    该证书是由ILT设计的一整套系列的物流专业人员资格证书体系,证书分四级:一级:物流基层管理人员;二级:物流部门经理证书;三级:物流运营经理证书;四级:物流战略经理证书。ILT证书的认证标准是基于各个级别的物流专业管理人员所应具备的能力模型设计的,其认证考试也是从两个方面对考生进行考核,即专业知识和?#23548;?#24037;作能力。获取三、四级证书可成为英国?#22987;?#29289;流与运输学会的正式会员注册会员资格。一级、二级证书考试合格也将为考生获取三、四级证书奠定基础。

    ILT是世界上最早的物流与运输专业组织,也是国?#39318;?#20855;权威的组织之一。在其近百年的发展历程中,形成和完善了自己一整套物流和运输职业资?#26102;?#20934;和认证体系。
ILT物流和运输认证标准及相应的培训课程被?#20998;蕖?#21271;美、亚洲、大洋州和非洲的众多国家广泛采用,例如澳大利亚、加拿大、新西兰、新加坡、印度、马来西亚、中国香港特区、南非等。ILT物流职业资格证书是由ILT(英国?#22987;?#29289;流与运输学会)颁发的。

    ILT
认证具有以下显著特点:
       (1)认证机构权威:ILT是世界上最具影响力和规模最大的物流与运输行业职业资格认证的学术团体之一。
       (2)注重?#23548;?#24037;作经验和能力:该系统是基于能力模型设计的,包括考试与能力评估两部分。该认证更加注重工作能力的评定。
      (3)证书?#36824;?#27867;认可:得到了世界上大多数国家和地区以及物流专业组织(如?#20998;?#29289;流联盟、国际物流学会等)的广泛认可,已经成为国际物流公司聘用物流专业管理人才的尺度。
      (4)学位教育的互认:职业资格认证和学位教育在专业知识体系方面有一定的联系,ILT认证得到英国很多著名大学的承认,可以作为攻读这些大学学位(学士、硕士和博士)的学分。
中国交通运输协会经过深入调查研究,经原国家计划委员会(现国家发展与改革委员会)批准,于2001年9月开始与英国?#22987;?#29289;流与运输学会(ILT)就引进ILT物流职业资格证书系列进行?#27010;校?#20110;2002年8月签订了正式合作协议。经过3年多的推广?#23548;?#21462;得了很好的效果,近6000名物流专业人员参加了培训,3000多人通过了认证考试。在此过程中,中交协积累了丰富的物流职业培训和认证体系设计、实施的经验,并开始结合国情进行本地化。中国物流职业经理人资格证书的推出就是该证书实现本地化的证明。

5、现在物流职业培?#23548;?#35777;书五花八门,我该如何选择?

    近年来,我国物流迅速发展,带动了物流培训的蓬勃发展,各种物流证书培训像雨后?#26680;?#33324;的涌现出来,应该说为培养物流人才起到了积极的作用。中国物流职业经理资格证书的推出,不仅为培养中国物流专业人才开辟了一条新的途径,该证书和国际证书的互认,也为适应中国物流和国?#24335;?#36712;创造了条件。究竟学习和考试哪一个证书,考生应根据自己的愿望和要求自主选择。

6、该专业毕业生的就业前景如何?

    随着我国物流快速发展,我国物流专业人才十分匮乏,已经成为制约我国物流发展的瓶颈。近?#25913;輳?#34429;然全国普通高校开设物流专业的已增至100多家,但仍远远不能满足市场需求、企业需求。根据国家“863计划?#20445;?#20013;国奥运物流体系研究数据显示,2008年奥运会物流市场极大,仅?#26412;?#24066;为发展奥运物流已规划建设三个物流基地,四个大型物流中心,若干专业化配送中心,并着重于培养奥运物流管理和?#23548;?#25805;作人才,据有关方面调查物流专业人才已列为我国12类紧缺人才之一。目前毕业的物流管理专业的学生,已经成为市场抢手人才,同时,随着经济全球化进程加快,我国物流正在和国际物流融为一体,熟悉国际物流运作的人才更显不足,这一专业作到三证互认,因此就业前景还是乐观的。当然还要取决于自己的综合能力。

7、有人说?#26696;?#29289;流就是看仓库的、跑运输的?#20445;?#26159;这样吗?

    由于物流在我国刚刚起步,一些物流企业成立不久,和国际物流企业发展的进程一样,大多数物流企业由运输企业、仓储企业、货代企业转型发展起来的,?#37096;梢运?#25105;国的多数物流企业正在转型之中,因此,目前我国的物流企业规模大小参差不齐,?#37096;?#20197;是发展过程中的一种正常现象。

    事实上物流(logistics)的定义是:物的流动的科学管理,即对物的流动从始发点到终到点,通过计划、执行、控制的过程,把物按质、按量、及时、快速送到目的地,并最大限度的节省物的流动费用,特别是物的流动资金的?#21152;謾?#22240;此物流服务是一门管理技术,即按上述要求,组织运输、仓储、装卸搬运、配送等作业以达到上述目的。物流企业虽然拥有汽车和仓库,但不能把物流管理看作是“看仓库、跑运输的?#20445;?#36824;应该看到,近年来国际上一些著名物流企业普遍看好我国物流市场,陆续进入我国,他们运用国际成功的物流服务经验,为客户提供完整的综合物流服务,抢占中国市场。我国物流企业必须要有危机?#26657;?#22823;力发展中国特色的国际型物流企业参与国际竞争。

8、该专业在助学方面?#24515;?#20123;重大突破?

    过去自考开辟一个新专业基本上采取凡是有助学资格的单位都可以参与助学,但由于该专业是一种全新的模式,是一个改革的项目,因此必须按新的思路,突破原来的框框,从有利于培养行业需求的物流人才出发,对助学工作进行改革。这次助学工作按双方合作协议规定由中国交通运输协会负责,协会从培养目标出发,要对助学单位进行全过程的指导、监督、服务,一方面实行助学准入制,选择一部分优秀的助学单位参与助学,另一方面要强化对考生的过程服务,拟在协会所属的服务中心建立助学工作委员会,其主要工作是:研究制定统一招生的办法及相关问题;研究制定统一的教学计划及师资培训计划,教师统一备课计划等(主要是证书课程);研究并解决在教学过程中出现的各种问题;研究制定学生参加?#23548;方?#30340;具体组织办法;组织教学质量的互检及经验交流活动;组织?#21592;?#19994;生的就业推荐活动。努力做到对社会负责,对考生负责。

9、强调培训?#26041;?#23545;考生有利还是有弊?

    对参加职业资格证书考试的考生,协会告诫大家:要树立明确的学习目的,不是为拿证书而拿证书,而是要学有所能、学有所用,确实胜任岗位工作,以实力体现自身价值。中国物流职业经理资格证书是按国?#26102;?#20934;设计的全新模式,考生不参加一定的培训很难学到扎实的知识,盲目参加考试,也很难通过,以至影响自己的信心。协会考虑到不同类型、不同层次考生的需求,精心设计了多种不同的培训方案和准备了多种不同的培训辅导教?#27169;?#20379;考生选用,如何权衡利弊请考生自己选择。

10、完成学业后可获得哪些证书?

    《物流管理》专业设专科和独立本科段,全部课程考试合格后即可获得专科学历证书及中国物流职业经理资格证书初级证书或本科毕业学历证书及中国物流职业经理资格证书中级证书。本科毕业生符合条件的,由主考院校授予学士学位。
中国物流职业经理资格证书由中国交通运输协会与全国高等教育自学考试指导委员会办公室共同审核、盖章、颁发。
中国物流职业经理资格证书与英国ILT证书的互认问题已达成协议,待实施细则确定后另行公布。
目前,自考或证书考试能够实现一考多证的只有该专业。

11、我只想拿职业资格证书是否可以?

    可以。考生已学了相关专业,想再拿物流职业经理资格证书,这对考生就业会有帮助。已在物流企业工作的考生,拿到物流职业经理资格证书,对自己的发展?#19981;?#26377;帮助。

12、我是职高、中专生或大专在读生可以直接考中级证书吗?

    对想取得专科学历证书的考生全部考试合格即可获得专科学历证书和物流职业经理资格初级证书,而后在考中级证书,这样循序渐进对考生掌握全面知识有?#20040;Α?#22914;果不考初级证书而直接考中级证书虽然可以,但没有专科学历证书则不能获得本科学历证书,这一点考生一定要弄清楚。对不想拿学历证书的考生可以直接考中级证书,但由于初级和中级证书的知识点有紧密联系,不掌握初级证书知识直接考中级证书,考生须下很大的功夫。

13、我已经取得ILT物流职业经理资格证书可以换取中国证书吗?

    可以,但要等证书互认实施细则公布以后,按规定办理。

14、高级证书为什么要求必须有五年以上工作经验?

    因为没有五年以上物流管理工作经验,考生?#36127;?#19981;可能通过高级证书的考试,这一点考生也要有清醒的认识。

15、获得物流职业经理资格证书就可以应聘物流经理吗?

    能否应聘物流经理主要取决于用人单位的应聘条件,本人如认为符合用人单位应聘条件,当然可以应聘物流经理。

16、我参加的是学历文凭考试物流管理专业,可以续本吗?

    可以,但必须拿到国?#39029;腥系?#19987;科学历证书,才有资格取得本科学历证书。

17、我是全日制普通高校在读生,想学该专业拿第二学历可以吗?哪些课程可以免考?

    可以,但哪些课程免考,要看当地自考办的具体规定(详见各地考办的政策问答材料,如广东省考试中心发行的《广东省高等教育自学考试考生必读》)

18、其他专业的考生续本还要加考吗?

    管理类的专科毕业生可以直接报考物流管理专业独立本科段,其他专业专科毕业生报考物流管理专业独立本科段须加考一门《物流基础》。

19、我应该选择哪些助学单位参加培训?

    考生应到指定助学单位报名参加培训
,这样才能保证培训质量,因为这些助学单位是经过考察审定的,在师资方面是有保证的,在教学管理上是严格的。希望考生慎重选择助学单位参加培训,仅防上当受骗,既耽误时间又损失金钱。

20、毕业生就业问题有人管吗?

    中国交通运输协会职业教育考试服务中心要求各地服务中心和指定助学单位共同做好毕业生的就业推荐工作,要下大功夫与当地物流企业联系沟通,向物流企业推荐优秀毕业生。各级交通运输协会都和物流企业有广泛的联系,例如去年中交协推出首届物流百?#31185;?#19994;的评比,在全国物流界引起很大的反响。我们要利用协会的优势,既为会员单位培训人才提供多方面的服务,又要为他们推荐人才,满足企业的人才需求。由于我会和大型工商企业、货运代理企业、信息及电?#30001;?#21153;企业有广泛的联系,?#37096;?#20197;为这些企业培养和提供物流专业人才。


?#25484;冢?014/11/18
编辑:达德教育
来源:www.smbcm.tw

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